الممارسات التدريسية الإبداعية وعلاقتها بالذكاء الشخصي لتدريسيي كرة القدم في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة.
| dc.contributor.author | علي جاسم سوادي العكيلي | |
| dc.contributor.editor | أ.د صالح جويد هليل | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-03T09:28:26Z | |
| dc.date.available | 2025-03-03T09:28:26Z | |
| dc.date.issued | 2022-03-15 | |
| dc.description.abstract | تسهم الممارسات التدريسية الإبداعية للتدريسي في التدريس الجامعي من توفير جو عملي واجتماعي متفاعل مفتوح ، وبيئة تربوية واقعية ومرنة تتميز بالاستقصاء والتقصي والبحث والتجريب وتبادل الآراء والأفكار وحل المشكلات ، كما وأن أهمية ونجاح التدريسي في مهنته لا يتطلب منه الصبر والمكابدة ومجابهة الضغوط وحسب بل تتطلب منه قدرة فائقة لتحقيق أهداف يحققها من خلال (الدرس) ، ويفرض عليه ذلك ليس ما يمتلكه من إعداد أكاديمي ومهني بل يتعداها في رأي الباحث الى ما يمتلك من سمات شخصية خاصة لعل أهمها ما يطلق عليه بالذكاء الشخصي والذي يعد عاملا رئيسيا للتغلب على بعض الأزمات النفسية والاجتماعية كونه يوحي لنا مكامن القوة والضعف ومعرفة الفرد لذاته وإمكاناته وكذلك ما يتمتع به التدريسي من قدرة على احتواء الدرس والانسجام اجتماعيا مع الطلبة ، كون السلوكيات التي تمارس خلال الدرس يتطلب من التدريسي إيمانه ومعرفته بذاته وإمكاناته والتفاعل مع طلبته والسيطرة على مشاعره ، بحيث يجب ألا يكون تحت أي ضغوط نفسية يمكن أن تؤثر على أدائه وتفاعله مع الطلبة. ومن هنا يتبلور مما طرح اعلاه مجموعة من التساؤلات التي تصب في دراسة موضوع البحث وتحدد المشكلة التي تبناها الباحث لإيجاد الحلول الناجعة لها: ما أهمية معرفة استخدام الممارسات التدريسية الأفضل للتدريسين ومتى تربط بموضوعات الإبداع؟ ما هو دور الممارسات التدريسية الإبداعية أو درجة الممارسات التي يجب أن يتمتع بها تدريسيو كرة القدم في كليات واقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة؟ هل الذكاء الشخصي له دور في تنمية الإبداع والارتقاء بمستوى الكفاءة المهنية للتدريسين ام لا؟ هل هنالك علاقة بين مستوى الممارسات التدريسية الإبداعية والذكاء الشخصي لتدريسيي كرة القدم في كليات واقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة في الجامعات العراقية. قلة الدراسات التي تناولت موضوع الممارسات وربطها بخصائص عقلية كالذكاء الشخصي وبناء اداة لقياسها والاحاطة بها ووضع الحلول الملائمة لذلك. وكانت أهم اهداف البحث هي بناء وتطبيق مقياس الممارسات التدريسية الإبداعية لتدريسيي كرة القدم في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة ، بناء وتطبيق مقياس الذكاء الشخصي لتدريسيي كرة القدم في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة ، وضع مستويات معيارية للممارسات التدريسية الإبداعية لتدريسيي كرة القدم في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة ، وضع مستويات معيارية للذكاء الشخصي لتدريسيي كرة القدم في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة ، التعرف على مستوى الممارسات التدريسية الإبداعية لدى تدريسيي كرة القدم في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة ، التعرف على مستوى الذكاء الشخصي لدى تدريسيي كرة القدم في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة ، التعرف على العلاقة بين الممارسات التدريسية الإبداعية والذكاء الشخصي لتدريسيي كرة القدم في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة ، أما منهج البحث وإجراءاته فقد استعمل الباحث المنهج الوصفي بأسلوب المسح والعلاقات الارتباطية لكونه أكثر ملاءمة لأهداف البحث وطبيعة المشكلة ، وقد حدد الباحث مجتمع بحثه بتدريسيي كرة القدم في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في العراق ، والبالغ عددهم (148) تدريسياً يمثلون (21) كلية من كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في عموم العراق باستثناء إقليم كردستان واختيرت العينة بطريقة تؤكد تمثيلها للمجتمع الأصلي وهم تدريسيو كرة القدم في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة واشتملت (130( تدريسياً وبنسبة (87.83%) من مجتمع البحث وقد قسم الباحث عينة البحث إلى عينة الاستطلاع والبناء والتطبيق . | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.utq.edu.iq/handle/123456789/922 | |
| dc.title | الممارسات التدريسية الإبداعية وعلاقتها بالذكاء الشخصي لتدريسيي كرة القدم في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة. | |
| dc.title.alternative | "Creative teaching practices and their relationship to the personal intelligence of football teachers in the faculties of physical education and sports sciences" | |
| dc.type | text::thesis::doctoral thesis | |
| oairecerif.author.affiliation | كلية التربية للبدنية وعلوم الرياضة | |
| oairecerif.editor.affiliation | جامعة ذي قار - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة |